Материально-техническое обеспечение и оснащенность образовательного процесса. Доступная среда

В Учебный центр за весь период деятельности не было обращений инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по вопросу обучения. Тем не менее, согласно Федеральному закону Российской Федерации от 29 декабря 2012 г. N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» Учебным центром созданы условия для обучения инвалидов и лиц с ОВЗ, для их сопровождения и осуществления индивидуального подхода к обучению. Есть кнопка вызова и есть ответственный за организацию работы и оказания услуг для инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья по вопросам обучения.

Для обеспечения качественной подготовки слушателей по программам дополнительного профессионального обучения в Учебном центре есть набор методических и наглядных пособий для проведения занятия

Для проведение практических занятий используется тренажерный комплекс:

• Тренажер - манекен Александр-1-0.1 для отработки навыка оказания первой помощи – 1 шт.

• Контрольно-измерительные материалы, хранящиеся в учебно – методическом отделе в электронном виде;
• Электронная библиотека–  электронные учебные издания;
• Консультации преподавателей;
• Корпоративная электронная почта обучающихся и преподавателей;
• 7 ноутбуков – имеют выход в интернет;
• Электронные образовательные ресурсы;
• Телевизор;
• Проектор
• Маркерная доска.

Слушатели имеют возможность работать в сети Интернет на занятиях и ежедневно в свободном доступе после занятий в учебном классе. В свободное от занятий время каждый желающий (преподаватель  или обучающийся) при помощи  точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Создан, постоянно пополняющийся и обновляющийся сайт, на котором располагается информация:

• об учебном центре;
• об истории и развитии АНО УЦ ДПО «БЭПО».

На сайте учебного центра  размещаются важные документы, касающиеся организации образовательного процесса, самообследование, документы, регламентирующие работу организации и др.

Современное образование должно быть направлено на развитие личности человека, раскрытие его возможностей, талантов, становление самосознания, самореализации. Развитие обучающегося, как личности (его социализация) идёт не только путём овладения им нормативной деятельности, но и через постоянное обогащение, преобразование субъектного опыта, как важного источника собственного развития. Использование личностно – ориентированных технологий позволяет поставить в центр всей образовательной системы личность обучающегося, обеспечить комфортные, бесконфликтные и безопасные условия её развития, реализовать её природные потенциалы. Технологии личностной ориентации позволяют найти методы и средства обучения и воспитания, соответствующие индивидуальным особенностям каждого человека, перестроить содержание образования, противопоставить авторитарному подходу– атмосферу сотрудничества, создают условия для творчества и самоактуализации личности.

Общение как средство воспитания:

• непосредственное, в форме прямых контактов преподавателя и обучающегося, индивидуальные беседы
• опосредованное, проявляющееся в том, что педагог направляет свои воздействия не на обучающегося, а на знания, которые тот должен усвоить, на профессиональные качества, которые он должен сформировать в процессе обучения

Обучение, как средство воспитания:

• обучение, как деятельность слушателя, в результате которой он усваивает знания, формирует умения и навыки, выступает одним из ведущих воспитательных средств, обеспечивая целенаправленное формирование отношения обучающегося  в профессиональной деятельности. В ходе обучения воспитывающее влияние на слушателей оказывают содержание изучаемого материала, формы и методы учебной работы, личность преподавателя, его отношение к обучающимся, к труду.

Эффективность воспитательного воздействия обучения значительно повышается, когда на уроке практикуется так называемая совместная продуктивная деятельность слушателей. В основе такой деятельности лежит учебное взаимодействие, в ходе которого слушатели:

• выясняют условия совместного выполнения задания;
• организуют его взаимное обсуждение;
• фиксируют ход совместной работы;
• обсуждают полученные результаты;
• совместно решают, как будут отчитываться о выполнения задания;
• проверяют и оценивают итоги совместно проделанной работы. 

Одним из приоритетных направлений в деятельности АНО УЦ ДПО «БЭПО» на 2019- 2020 г.г. является информатизация образовательного процесса, которая рассматривается как процесс, направленный на повышение эффективности и качества учебных занятий, и администрирования посредством применения информационно-коммуникативных технологий.

На сегодняшний день обучающиеся имеют возможность работать в сети Интернет на занятиях и ежедневно в свободном доступе после занятиях в учебном классе. В свободное от занятий время каждый желающий (преподаватель  или обучающийся) при помощи точки доступа к сети Интернет может воспользоваться техническими и сетевыми ресурсами для выполнения учебных задач.

Учебные места имеют контролируемый доступ к сети интернет к следующим электронным ресурсам:

1. Единая коллекция цифровых образовательных ресурсов

В настоящее время в Коллекции размещено более 111 000 цифровых образовательных ресурсов, инновационные учебно-методические разработки, разнообразные тематические и предметные коллекции, а также другие учебные, культурно-просветительские и познавательные материалы.

2. Федеральный центр информационно-образовательных ресурсов

Сайт ФЦИОР обеспечивает каталогизацию электронных образовательных ресурсов различного типа за счет использования единой информационной модели метаданных, основанной на стандарте LOM. Электронные учебные модули создаются по тематическим элементам учебных предметов и дисциплин и представляют собой законченные интерактивные мультимедиа продукты, нацеленные на решение определенной учебной задачи.

3. Единое окно доступа к информационным ресурсам

Информационная система "Единое окно доступа к образовательным ресурсам" предоставляет свободный доступ к каталогу образовательных интернет-ресурсов и полнотекстовой электронной учебно-методической библиотеке для общего и профессионального образования.

4. Федеральный портал «Российское образование»

Портал «Российское образование» - крупнейший образовательный каталог в России. Он содержит полные базы образовательных учреждений всех ступеней и научно-исследовательских институтов Российской Федерации.

5. ЭСНТИ «Техэксперт»

6. Министерство просвещения РФ

Положение об обучении инвалидов и лиц с ограниченными возможностями здоровья в АНО УЦ ДПО "БЭПО"
по программам повышения квалификации от 15 апреля 2022 г.